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         对O水准学生来说，最棘手的题是理解问答。          以下面这个篇章为例。（部分）         解释短语或句子，以及最后一道开放题，都是学生容易丢分的“坎”。       看看学生的答案。学生已经很尽力了，但这个答案一分也得不到。         70%这类型题，需要抓住每个句子中的两个陌生说法，把它们解释清楚，每个点一分。         Q29a中，需要解释的点是 “ 揭开 ” 和 “ 面纱 ” 这两个词 。           揭开 指使隐藏着的事物显露出来；         面纱 是一个比喻说法，指的是掩盖真相的东西。        所以结合上下文，这句话的解释是 ： 让大家看到“天才”的真相是勤奋。           Q29b是一个成语，出自《战国策·赵策一》，意思是记住过去的教训，以作后来的借鉴。         结合上下文，学生可以写出答案： 指的是吸取教训，从失败中和经验中学习。        下一题 ⬇️⬇️                  这个题是开放题，可以同意，也可以反对。立场和理由占两分，举例占两分。先看看这位同学的答案。        很多学生像这位同学一样，篇章能读明白，也有立场，但解释不清楚自己的理由，也举不出有说服力的例子，这类题只能拿到两分。         这类题的答题技巧，一是要仔细审题。这个题要解释的主语是天才。学生举的例子不提及“天才”，怎么可能有说服力？二是要有足够的和清晰的逻辑表达能力。这位同学的解释说明部分太...

             病句改正是最近几年的新题型。平时写作文能做到文通字顺的学生，比较容易发现简单病句的“病”在哪里。         但考试真题大都摘自新闻段落，这对学生们普遍是一种挑战。         按照考试惯例，病句类型分为四种：一、成分残缺；二、成分多余；三、搭配不当；四、语序不当。        以上面的Q6为例，就属于四种病句中的语序不当。        每个词语在句子中都有相对固定的位置，即语序（word order）。语序不能随意变动，否则会造成语义不清楚。        “并没有消失小贩中心的社会功能”应该改为 “ 小贩中心的社会功能并没有消失 ”， 这样才能和上下文流畅衔接。         上面的Q7，属于成分多余。         如果一个句子所表达的意思本来就已经很清晰很完整了，再出现一些没有必要的成分，如多余的谓语（predicate）、宾语（object）、修饰语（modifier），就会出现“成分多余”的病句。          “来说”和“而言”意思相近，需要删除一个。         所以这个病句改为： “ 对绝大多数组屋区居民来说 ”， 或 ： “ 对绝大多数组屋区居民而言 ”。        下面是另外一个篇章的病句改正部分（节选）：          Q9是成分残缺。         一个句子如果在结构上不完整，就会出现“成分残缺”的病句。Q9缺少宾语（object）。         “养成了”和“以我为中心”不构成动宾关系，所以要给“养成了“这个谓语（predicate）加上一个宾语。     ...

       新加坡高级华文中四的考试，每个选词填空2分，        可以说性价比（price–performance ratio）很高😊😄，        值得认真仔细对待。 例一：         Q1要选择的四个词：介于、至于、对于、鉴于，都是介词（preposition ），学生很容易选错。         如果仔细阅读上下文，联系“已经成为全球性问题”和“需要重新探讨”这几个关键短语，         就能分析出上半句和下半句之间有一种因果关系，前者是后者的依据和理由。         这样就可以非常确定答案是 4 ：鉴于。 例二：          Q4要选择的四个词都是成语。         其中“釜底抽薪”是破坏性的，不能达到正面的目的，所以选项1可以排除。         然后再联系上下文，“立竿见影”应该搭配“效果”，不适合搭配“目的”，所以也排除。         根据文章所谈的事例，按照常识而论，对待“公共卫生”、“传染病”这类动态问题，任何政府不可能“高枕无忧”，所以再次排除一个。         剩下“防患未然”用在这里最恰当。所以选 3：防患未然。

        选词填空要注意上下文一致和搭配合理。当然，首先要懂得词语的意思。这是基本功，需要扎扎实实。        我举下面两个例子，讲解正确解答这类题的方法。        例一：        Q1有四个词供选择：激励、鼓动、安慰、规劝。        上文中有“让人奋发、上进。”所以首选1激励。        另外，选项2“鼓动”侧重于带有目的性的言语激发，是个中性词；         而“激励”侧重于提升人的内在动力，是个褒义词。所以选“鼓动”不合适。        再结合上下文，批评无法安慰人，表扬无法规劝人，所以3安慰和4规劝都排除。        最终得出正确答案是 1： 激励。 例二：         学生们从小到大都知道成语是汉语词汇的一大特色。不过，Q5所给的成语是三个字的，有些同学就“吃不消”啦——（一不小心说出了正确答案😊）         结合上下文，先思考：表扬“太夸张了”会让受表扬的人怎么样？甚至“以为是挖苦”？        选项1“煞风景”的意思是扫兴，与表扬不搭配。        选项3“活受罪”是形容吃苦，和下文的“以为是挖苦”不想干。         选项4“抵不上”严格来说不属于成语，意思是不够相抵。“抵不上”后面大都带宾语，不会用逗号“，”了事。可见，“抵不上”不能用在这里        吃不消，意思是支持不住，受不了。所以，正确答案一定是 2： “吃不消”。

长文的步骤 1、将全文默读一遍。  2、找出关键性句子,画线。  3、删除不必要的部分。  4、用虚词／副词将各短句（要点）贯连成一篇完整、通顺的短文 5、短文的开头要空两格。  6、文末必须标明字数。  删除不必要的部分  1、修饰的部分 （例子 、比喻句 、意思重复的句子 、引言、俗语、格言 、反问句、否定句、疑问句 ）  2、简化及删除修饰的部分 在中学高级华文的考试中，“片段缩写”是最令学生感到困难的项目。要怎样在80字的短小篇幅内抓住两三百字的篇章的重点、涵盖要点、文从字顺，对学生而言，确实是一件不容易做到的事。许多学生只是凭感觉将原文中的句子删减拼凑起来，不得要领，杂乱无章，结果失分很多。而“片段缩写”在会考试卷二中占了几乎五分之一的分数，举足轻重。要想取得优异的成绩，必须正确面对。