HIGHER CHINESE 高级华文 (1116) 与 CHINESE 华文 ( 1160)大不同

June 03, 2021

HIGHER CHINESE 高级华文(Syllabus 1116)要达到的目标是：

•能听懂适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料。

• 能针对较复杂的话题与人进行有效的交流，能根据题目发表简短的演讲。

• 能阅读适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料，并能深入地进行文学欣赏。

• 能写适合程度的记叙文、说明文、议论文和实用文，并能进行简单的文学创作。

CHINESE 华文(Syllabus 1160）要达到的目标是：

• 能听懂适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料。

• 能针对较复杂的话题表达看法与感受，并与人进行有效的交流。

• 能阅读适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料，并能进行文学欣赏。

• 能写适合程度的记叙文、说明文、议论文和实用文，并能初步进行简单的文学创作。

根据考试目标，高级华文和普通华文在听力方面的要求是相同的，但前者在口头表达、阅读理解和写作方面的要求相当高，评分标准也更严格。

试卷蓝图和试卷格式的区别如下：

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CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level（1116)作文Composition

June 07, 2021

简单谈谈O水准高级华文的三类作文。一、记叙文记叙文要有严密的逻辑构思，要有生动形象的描写，还要把握结构，叙事合理。以2019年高级华文为例。请先审题。“曾经发生了一件事，让你领悟到……”这就说明，以前“你”并不明白这个道理。可以在文章的开始用简短的叙述交代背景。如果以“我”作为故事的主角，可以在开头加一点“我”爱贪图小利的黑历史（这不是文章重点，所以80字左右即可），这种写法为文章后半部分的“领悟”做铺垫，使“感受”可以写得更真实深切，也能达到先抑后扬的文学效果。如果“我”是从别人贪小便宜的事件中领悟，故事的主角是别人，那么，直接从贪图小利的叙事入手，先构思出故事的始末，运用倒叙、顺叙、插叙各种叙述方法，五官感知、四大描写、各种修辞……写作手法越丰富，运用越自如，文章的可读性就越高，得分也越高。记叙文最重要的是先构思，在落笔。学生最好先花两分钟写一个提纲。二、议论文（包括演讲稿）在严谨审题之后，写议论文的关键是列分论点。怎么找出分论点呢？最基本的思路是“是什么”、“问什么”和“怎么办”。以2018年高级华文o水准为例。这篇作文一目了然，重点是‘应该如何“，即”怎么办“，但“是什么”和’为什么“也不可不提。从“是什么“的角度，我们要首先解释一下什么是“新加坡社会日益多元化”，即社会日益多元化的外在表现，可以举出日常观察到的种种例子。从“为什么”的角度，我们要解释为什么加强社会凝肌力对日益多元化的社会如此重要。文章的基本点在怎么办（应该如何），我们要列出三个分论点较妥，即三个措施。一般来说，看到“应该如何“，我们可以从政府、学校、媒体、社区和家长等方面提出建议和措施。可以以身边的事件为例，也可以用日常积累的名人名言、谚语、俗语。按照以上的思路，学生便可以写出一篇论点明确、内容详实的议论文来。需要注意的是，演讲稿虽然接近议论文的文体，但有独特的格式，语言也不能太书面化，感情要强烈，要有针对性。三、材料作文高级华文o水准的材料作文只能写议论文，与以前的“报章报道”类似。以2020年高级华文o水准为例。

CHINESE 中四华文 Singapore GCE O-Level （1160)理解问答精深讲解【Comprehension】

May 20, 2021

对O水准学生来说，最棘手的题是理解问答。以下面这个篇章为例。（部分）解释短语或句子，以及最后一道开放题，都是学生容易丢分的“坎”。看看学生的答案。学生已经很尽力了，但这个答案一分也得不到。 70%这类型题，需要抓住每个句子中的两个陌生说法，把它们解释清楚，每个点一分。 Q29a中，需要解释的点是 “ 揭开 ” 和 “ 面纱 ” 这两个词。揭开指使隐藏着的事物显露出来；面纱是一个比喻说法，指的是掩盖真相的东西。所以结合上下文，这句话的解释是：让大家看到“天才”的真相是勤奋。 Q29b是一个成语，出自《战国策·赵策一》，意思是记住过去的教训，以作后来的借鉴。结合上下文，学生可以写出答案：指的是吸取教训，从失败中和经验中学习。下一题 ⬇️⬇️ 这个题是开放题，可以同意，也可以反对。立场和理由占两分，举例占两分。先看看这位同学的答案。很多学生像这位同学一样，篇章能读明白，也有立场，但解释不清楚自己的理由，也举不出有说服力的例子，这类题只能拿到两分。这类题的答题技巧，一是要仔细审题。这个题要解释的主语是天才。学生举的例子不提及“天才”，怎么可能有说服力？二是要有足够的和清晰的逻辑表达能力。这位同学的解释说明部分太少了，无法有力论证自己的立场。这道题可以这样作答（尽量写最少的字拿满分，节省时间。）：我同意。生活中没有人能够轻易成功。我们看到的“天才”，只看到他们的光环，殊不知背后有无数勤奋的汗水。有天赋而不勤奋的人不可能长久成为众人眼中的“天才”。例如我上中四以来被同学称为数学天才。其实我中一时数学还不及格。后来我每天练习一小时数学题，过生日、出国旅游也不会改变。中四时我的数学每次考到特优。别人叫我“天才”，但我知道一切来自勤奋。（150字）这道题也可以持反方立场，这样作答：我不同意这个说法。“天才”固然离不开勤奋，但如果没有天赋，不管多么勤奋都没有用，甚至会南辕北辙。所以，天才既是勤奋打造的，也是天赋成就的。例如我姐姐小时候酷爱画画，

CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level （1116)理解问答精深讲解【Comprehension】

June 02, 2021

高级华文的理解问答给分标准非常严格。如果学生对篇章内容囫囵吞枣，一知半解，仅凭着“答题技巧”去做题，是无法侥幸过关的。以下题为例（篇章节选）。这位同学写得密密麻麻，也用到了问题里的字眼，但云里雾里，不知所云。老师毫不留情的给了0分。高级华文中三下册有一篇课文《坦然走过乞丐》，作者是中国作家毕淑敏。学生如果对那篇课文印象深刻，理解透彻，深入思考相关话题，做Q24应不是难事。这位同学的答案既没有解释“真正的尊严不是别人施舍的，而是自己赢得的”这句话，举的例子也风马牛不相及，所以辛苦码了一些字，一分都没有。这类题的答题要点：首先表明立场：同意，或者不同意。然后按章篇章的主旨，利用平时的思想积累和文字功底，解释引号里的观点，并说明自己为什么持那样的立场。举生活中的例子时，应该先抑后扬，围绕对“尊严”理解的变化叙事，突出赢得尊严的过程和结果。也可以持反面立场，但要言之有理。答案范例： A、我同意。古人说：‘爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。“意思是如果我们爱别人和尊敬别人，也会赢得别人的爱和尊敬。真正的尊严是从自己的内心发出的。如果一个人关爱别人，心怀善意，相信自己的价值，豁达对待得失，无论做什么职业，都会为自己赢得尊严。相反，如果把别人的施舍当作理所当然，就算别人出于怜悯而伸出援手，那也不会使自己得到真正的尊重。我每天走过地铁站都会看到一个轮椅人士在唱歌。她总是面带笑容，歌声非常嘹亮。很多人走过她身边会买三包纸巾。就算有人没有买纸巾，她也会笑容满面地对对方说：‘早上好！“她虽然以卖纸巾为生，但给每天走过地铁站的人带来了愉快，也为自己赢得了尊严。可见，真正的尊严来自自己的心，不来自别人的施舍。 B、我不同意。我认为尊严是一个人与生俱来的价值，虽然不需要别人施舍，但也不需要费心费力地去“赢得”。只要我们每时每刻记得，我们是有尊严的，别人也是有尊严的，那我们就会活得很平和，不需要很辛苦地去“赢得”别人的尊重，也不需要别人的施舍。我每天走过地铁站都会看到一个轮椅人士在唱歌。她总是面带笑容，微闭双眼，歌声非常嘹亮。她把纸巾和钱罐放在旁边，并不在意有没有人买纸巾。看得出她的快乐是发自内心的，因为她知道自己的价值和尊严，她爱自己，

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