Posts

CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level(1116)作文Composition

Image
          简单谈谈O水准高级华文的三类作文。 一、记叙文         记叙文要有严密的逻辑构思,要有生动形象的描写,还要把握结构,叙事合理。 以2019年高级华文为例。          请先审题。“曾经发生了一件事,让你领悟到……”这就说明,以前“你”并不明白这个道理。可以在文章的开始用简短的叙述交代背景。         如果以“我”作为故事的主角,可以在开头加一点“我”爱贪图小利的黑历史(这不是文章重点,所以80字左右即可),这种写法为文章后半部分的“领悟”做铺垫,使“感受”可以写得更真实深切,也能达到先抑后扬的文学效果。         如果“我”是从别人贪小便宜的事件中领悟,故事的主角是别人,那么,直接从贪图小利的叙事入手,先构思出故事的始末,运用倒叙、顺叙、插叙各种叙述方法,五官感知、四大描写、各种修辞……写作手法越丰富,运用越自如,文章的可读性就越高,得分也越高。         记叙文最重要的是先构思,在落笔。学生最好先花两分钟写一个提纲。 二、议论文(包括演讲稿)         在严谨审题之后,写议论文的关键是列分论点。怎么找出分论点呢?最基本的思路是“是什么”、“问什么”和“怎么办”。以2018年高级华文o水准为例。          这篇作文一目了然,重点是‘应该如何“,即”怎么办“,但“是什么”和’为什么“也不可不提。 从“是什么“的角度,我们要首先解释一下什么是“新加坡社会日益多元化”,即社会日益多元化的外在表现,可以举出日常观察到的种种例子。         从“为什么”的角度,我们要解释为什么加强社会凝肌力对日益多元化的社会如此重要。        文章的基本点在怎么办(应该如何),我们要列出三个分论点较妥,即三个措施。         一般来说,看到“应该如何“,我们可以从政府、学校、媒体、社区和家长等方面提出建议和措施。可以以身边的事件为例,也可以用日常积累的名人名言、谚语、俗语。         按照以上的思路,学生便可以写出一篇论点明确、内容详实的议论文来。         需要注意的是,演讲稿虽然接近议论文的文体,但有独特的格式,语言也不能太书面化,感情要强烈,要有针对性。 三、材料作文         高级华文o水准的材料作文只能写议论文,与以前的“报章报道”类似。以2020年高级华文o水准为例。    
https://gu98209018.blogspot.com/google3925a2374c4878f5.html

HIGHER CHINESE 高级华文 (1116) 与 CHINESE 华文 ( 1160)大不同

Image
HIGHER CHINESE 高级华文(Syllabus 1116)要达到的目标是: •能听懂适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料。 • 能针对较复杂的话题与人进行有效的交流, 能根据题目发表简短的演讲。 • 能阅读适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料, 并能深入地进行文学欣赏 。 • 能写适合程度的记叙文、说明文、议论文和实用文, 并能进行简单的文学创作。 CHINESE 华文(Syllabus 1160)要达到的目标是:  • 能听懂适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料。 • 能针对较复杂的话题表达看法与感受,并与人进行有效的交流。 • 能阅读适合程度的记叙性、说明性、议论性和实用性语料, 并能进行文学欣赏 。  • 能写适合程度的记叙文、说明文、议论文和实用文,并能 初步进行简单的文学创作 。     根据考试目标,高级华文和普通华文在听力方面的要求是相同的,但前者在口头表达、阅读理解和写作方面的要求相当高,评分标准也更严格。 试卷蓝图和试卷格式的区别如下:

CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level (1116)理解问答 精深讲解【Comprehension】

Image
          高级华文的理解问答给分标准非常严格。如果学生对篇章内容囫囵吞枣,一知半解,仅凭着“答题技巧”去做题,是无法侥幸过关的。        以下题为例(篇章节选)。                 这位同学写得密密麻麻,也用到了问题里的字眼,但云里雾里,不知所云。老师毫不留情的给了0分。         高级华文中三下册有一篇课文《坦然走过乞丐》,作者是中国作家毕淑敏。学生如果对那篇课文印象深刻,理解透彻,深入思考相关话题,做Q24应不是难事。         这位同学的答案既没有解释“真正的尊严不是别人施舍的,而是自己赢得的”这句话,举的例子也风马牛不相及,所以辛苦码了一些字,一分都没有。 这类题的答题要点:         首先表明立场:同意,或者不同意。然后按章篇章的主旨,利用平时的思想积累和文字功底,解释引号里的观点,并说明自己为什么持那样的立场。举生活中的例子时,应该先抑后扬,围绕对“尊严”理解的变化叙事,突出赢得尊严的过程和结果。         也可以持反面立场,但要言之有理。 答案范例: A、我同意。 古人说:‘爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。“意思是如果我们爱别人和尊敬别人,也会赢得别人的爱和尊敬。真正的尊严是从自己的内心发出的。如果一个人关爱别人,心怀善意,相信自己的价值,豁达对待得失,无论做什么职业,都会为自己赢得尊严。相反,如果把别人的施舍当作理所当然,就算别人出于怜悯而伸出援手,那也不会使自己得到真正的尊重。 我每天走过地铁站都会看到一个轮椅人士在唱歌。她总是面带笑容,歌声非常嘹亮。很多人走过她身边会买三包纸巾。就算有人没有买纸巾,她也会笑容满面地对对方说:‘早上好!“她虽然以卖纸巾为生,但给每天走过地铁站的人带来了愉快,也为自己赢得了尊严。可见,真正的尊严来自自己的心,不来自别人的施舍。 B、我不同意。 我认为尊严是一个人与生俱来的价值,虽然不需要别人施舍,但也不需要费心费力地去“赢得”。只要我们每时每刻记得,我们是有尊严的,别人也是有尊严的,那我们就会活得很平和,不需要很辛苦地去“赢得”别人的尊重,也不需要别人的施舍。 我每天走过地铁站都会看到一个轮椅人士在唱歌。她总是面带笑容,微闭双眼,歌声非常嘹亮。她把纸巾和钱罐放在旁边,并不在意有没有人买纸巾。看得出她的快乐是发自内心的,因为她知道自己的价值和尊严,她爱自己,

CHINESE 中四华文 Singapore GCE O-Level (1160)理解问答 精深讲解【Comprehension】

Image
         对O水准学生来说,最棘手的题是理解问答。          以下面这个篇章为例。(部分)         解释短语或句子,以及最后一道开放题,都是学生容易丢分的“坎”。       看看学生的答案。学生已经很尽力了,但这个答案一分也得不到。         70%这类型题,需要抓住每个句子中的两个陌生说法,把它们解释清楚,每个点一分。         Q29a中,需要解释的点是 “ 揭开 ” 和 “ 面纱 ” 这两个词 。           揭开 指使隐藏着的事物显露出来;         面纱 是一个比喻说法,指的是掩盖真相的东西。        所以结合上下文,这句话的解释是 : 让大家看到“天才”的真相是勤奋。           Q29b是一个成语,出自《战国策·赵策一》,意思是记住过去的教训,以作后来的借鉴。         结合上下文,学生可以写出答案: 指的是吸取教训,从失败中和经验中学习。        下一题 ⬇️⬇️                  这个题是开放题,可以同意,也可以反对。立场和理由占两分,举例占两分。先看看这位同学的答案。        很多学生像这位同学一样,篇章能读明白,也有立场,但解释不清楚自己的理由,也举不出有说服力的例子,这类题只能拿到两分。         这类题的答题技巧,一是要仔细审题。这个题要解释的主语是天才。学生举的例子不提及“天才”,怎么可能有说服力?二是要有足够的和清晰的逻辑表达能力。这位同学的解释说明部分太少了,无法有力论证自己的立场。           这道题可以这样作答(尽量写最少的字拿满分,节省时间。): 我同意。生活中没有人能够轻易成功。我们看到的“天才”,只看到他们的光环,殊不知背后有无数勤奋的汗水。有天赋而不勤奋的人不可能长久成为众人眼中的“天才”。例如我上中四以来被同学称为数学天才。其实我中一时数学还不及格。后来我每天练习一小时数学题,过生日、出国旅游也不会改变。中四时我的数学每次考到特优。别人叫我“天才”,但我知道一切来自勤奋。 (150字)           这道题也可以持反方立场,这样作答:   我不同意这个说法。“天才”固然离不开勤奋,但如果没有天赋,不管多么勤奋都没有用,甚至会南辕北辙。所以,天才既是勤奋打造的,也是天赋成就的。例如我姐姐小时候酷爱画画,

HIGHER CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level(1116) 病句改正 精深讲解

Image
             病句改正是最近几年的新题型。平时写作文能做到文通字顺的学生,比较容易发现简单病句的“病”在哪里。         但考试真题大都摘自新闻段落,这对学生们普遍是一种挑战。         按照考试惯例,病句类型分为四种:一、成分残缺;二、成分多余;三、搭配不当;四、语序不当。        以上面的Q6为例,就属于四种病句中的语序不当。        每个词语在句子中都有相对固定的位置,即语序(word order)。语序不能随意变动,否则会造成语义不清楚。        “并没有消失小贩中心的社会功能”应该改为 “ 小贩中心的社会功能并没有消失 ”, 这样才能和上下文流畅衔接。         上面的Q7,属于成分多余。         如果一个句子所表达的意思本来就已经很清晰很完整了,再出现一些没有必要的成分,如多余的谓语(predicate)、宾语(object)、修饰语(modifier),就会出现“成分多余”的病句。          “来说”和“而言”意思相近,需要删除一个。         所以这个病句改为: “ 对绝大多数组屋区居民来说 ”, 或 : “ 对绝大多数组屋区居民而言 ”。        下面是另外一个篇章的病句改正部分(节选):          Q9是成分残缺。         一个句子如果在结构上不完整,就会出现“成分残缺”的病句。Q9缺少宾语(object)。         “养成了”和“以我为中心”不构成动宾关系,所以要给“养成了“这个谓语(predicate)加上一个宾语。         所以,这个句子可以改为: 因而养成了“以自我为中心”的心态。         Q10是搭配不当。        在一个句子中,词与词的搭配都是约定俗成的。而这个句子中,关联词(conjunction)的搭配错误的。         这是一个假设关系的句子,分句(clause)的后半部分应该搭配“就”或者“那么”。         所以,这个病句要改为 : 就必须做好无数次接受失败的准备。         加油 !

HIGHER CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level(1116) 选词填空 精深讲解

Image
       新加坡高级华文中四的考试,每个选词填空2分,        可以说性价比(price–performance ratio)很高😊😄,        值得认真仔细对待。 例一:         Q1要选择的四个词:介于、至于、对于、鉴于,都是介词(preposition ),学生很容易选错。         如果仔细阅读上下文,联系“已经成为全球性问题”和“需要重新探讨”这几个关键短语,         就能分析出上半句和下半句之间有一种因果关系,前者是后者的依据和理由。         这样就可以非常确定答案是 4 :鉴于。 例二:          Q4要选择的四个词都是成语。         其中“釜底抽薪”是破坏性的,不能达到正面的目的,所以选项1可以排除。         然后再联系上下文,“立竿见影”应该搭配“效果”,不适合搭配“目的”,所以也排除。         根据文章所谈的事例,按照常识而论,对待“公共卫生”、“传染病”这类动态问题,任何政府不可能“高枕无忧”,所以再次排除一个。         剩下“防患未然”用在这里最恰当。所以选 3:防患未然。

CHINESE 中四华文 Singapore GCE O-Level (1160)选词填空 精深讲解

Image
        选词填空要注意上下文一致和搭配合理。当然,首先要懂得词语的意思。这是基本功,需要扎扎实实。        我举下面两个例子,讲解正确解答这类题的方法。        例一:        Q1有四个词供选择:激励、鼓动、安慰、规劝。        上文中有“让人奋发、上进。”所以首选1激励。        另外,选项2“鼓动”侧重于带有目的性的言语激发,是个中性词;         而“激励”侧重于提升人的内在动力,是个褒义词。所以选“鼓动”不合适。        再结合上下文,批评无法安慰人,表扬无法规劝人,所以3安慰和4规劝都排除。        最终得出正确答案是 1: 激励。 例二:         学生们从小到大都知道成语是汉语词汇的一大特色。不过,Q5所给的成语是三个字的,有些同学就“吃不消”啦——(一不小心说出了正确答案😊)         结合上下文,先思考:表扬“太夸张了”会让受表扬的人怎么样?甚至“以为是挖苦”?        选项1“煞风景”的意思是扫兴,与表扬不搭配。        选项3“活受罪”是形容吃苦,和下文的“以为是挖苦”不想干。         选项4“抵不上”严格来说不属于成语,意思是不够相抵。“抵不上”后面大都带宾语,不会用逗号“,”了事。可见,“抵不上”不能用在这里        吃不消,意思是支持不住,受不了。所以,正确答案一定是 2: “吃不消”。

CHINESE 中四高级华文 Singapore GCE O-Level (1116)片段缩写[ HCL-Summary Writing]

Image
长文的步骤 1、将全文默读一遍。  2、找出关键性句子,画线。  3、删除不必要的部分。  4、用虚词/副词将各短句(要点)贯连成一篇完整、通顺的短文 5、短文的开头要空两格。  6、文末必须标明字数。  删除不必要的部分  1、修饰的部分 (例子 、比喻句 、意思重复的句子 、引言、俗语、格言 、反问句、否定句、疑问句 )  2、简化及删除修饰的部分 在中学高级华文的考试中,“片段缩写”是最令学生感到困难的项目。要怎样在80字的短小篇幅内抓住两三百字的篇章的重点、涵盖要点、文从字顺,对学生而言,确实是一件不容易做到的事。许多学生只是凭感觉将原文中的句子删减拼凑起来,不得要领,杂乱无章,结果失分很多。而“片段缩写”在会考试卷二中占了几乎五分之一的分数,举足轻重。要想取得优异的成绩,必须正确面对。